Utbildning
Den Nya Rektorsutbildningen har skapats av Rektorsakademien Utveckling i samarbete med Sveriges Kommuner och Landsting. I arbetet med att ta fram utbildningen har vi valt en långsiktig partner i yrkeshögskolan och utbildningsföretaget Hyper Island. En organisation med lång erfarenhet av processledd ledarutveckling. Det tillsammans med Rektorsakademiens kunskaper om skolans kultur och rektorers vardag har lett fram till en utbildning med mycket hög kvalitet.
Termin 1:
30-31 aug
1-2 okt
12-13 nov
För vem: Rektorer och förskolechefer som genomgått den statliga rektorsutbildningen
Pedagogik: Grupp- och processlärande med inriktning mot konkret modernt ledarskap i skola & förskola.
Plats: Stockholm
Pris: 25 000 kr/termin
Anmäl dig (i formuläret till höger)
Termin 2:
Start i januari (separat anmälan)
Antagningsprocess: När du anmält dig kommer vi kontakta dig för ett personligt samtal på telefon där vi talar lite om innehåll, dina förväntningar, dina egna behov och önskemål. Därefter antas du formellt till utbildningen och får en kallelse med ytterligare information i god tid före utbildningens startdatum.
Kravet för att gå utbildningen, som är två terminer lång, är att man genomfört den statliga rektorsutbildningen. Terminerna behöver inte genomföras i rak följd, även om det är det helt optimala, utan man kan gå den första för att sedan en tid efteråt anmäla sig för att genomgå termin två.
Mer om utbildningen:
Den Nya Rektorsutbildningen är en skräddarsydd vidareutbildning för rektorer och förskolechefer med inriktning på konkret förändrings- och situationsanpassat ledarskap, verksamhetsutveckling, strategi och förändrings-, förbättrings- och utvecklingsprocesser.
Dagens skola verkar i ett samhälle där den digitala utvecklingen leder till en konstant förändring i hela samhällskroppen. Ledare inom skolan behöver därför både kunskap och verktyg för att kunna arbeta effektivt i en sådan miljö.
Målet med Den Nya Rektorsutbildningen är att stärka rektorer och förskolechefer i deras ledarskap och att ge dem olika typer av konkreta verktyg som exempelvis förhandlingsteknik, svåra samtal, idégenerering och strategiarbete. Men också att öka förståelsen för vikten av ständig utveckling och insikter kring vad detta faktiskt innebär för det personliga ledarskapet.
Uppdrag ges till deltagarna mellan de fysiska träffarna. Det kommer att handla om reflektioner, konkreta aktiviteter eller någon form av skapande. Uppdragen är till karraktären alltid tydligt sammankopplade med den egna verksamheten på sin skola.
Programmets innehåll:
- Personlig ledarutveckling, gruppdynamik och grupputveckling
- Skolan och det moderna samhället
- Hur det digitala samhället fungerar och påverkar skolan
- Förändringsledarskap och situationsanpassat ledarskap
- Inspiration från andra chefer och ledare i och utanför skolan
- Kommunikationsteori, förhandlingsteknik och retorik
- Det coachande samtalet och det svåra samtalet
- Kreativitet och idégenerering
- Strategi och verksamhetsutveckling
Programmets upplägg:
Termin 1: “Rektorn och verksamheten”
- Tillfälle 1. Vilket ledarskap behövs för skolan i den värld vi lever i? Framtidens skola och modernt ledarskapImplementera strategi arbete – hur jobba mot målet. Praktiskt kommunikation.
- Tillfälle 2: Hur kan man arbeta med visioner och mål i en föränderlig omvärld? Visioner som styrmedel. Retorik och förhandling.
- Tillfälle 3: Hur kan man praktiskt implementera strategiarbete? Förändringsledarskap och strategiarbete i praktiken. Det svåra samtalet.
Termin 2: “Rektorn och samhället/omvärlden” (start jan 2013, separat anmälan)
- Tillfälle 4: No School is an Island! Skolan, samhället och omvärlden. Kunskapssyn, lärande och ungdomskultur. Arbetsmarknad, framtidskompetenser och modern studie och yrkesvägledning,
- Tillfälle 5: Vardagliga utmaningar – vardagsskorna för rektorerna. Problemlösningar. Förändringsarbete 2.0. Implementationsutmaningar.
- Tillfälle 6: Event: Framtidens skola; på ett modernt sätt presentera tankar om framtiden i verksamheten baserat på utbildningen, slutreflektion.
